教师培训专业引领 听评课提高教学水平

——我校中补开展示范课教学及业务培训研讨会（二）

为提高我校中补教师教学水平，发挥骨干教师的示范作用，不断提高教师队伍的教学能力及整体素质，在2014年10月19日晚上，继我校中补理科数、理、化示范课后，文科语文、英语、历史、政治也分别进行了示范性教学，中补全体文科教师参加了此次教研活动。

此次活动，首先学校主管教学教研者高度重视，开学初就做了部署，各教研组组长从业务能力、教学特色、复读应届不同层次，综合考虑选定了上示范课的人选，定人员、定内容、提要求，力求上出龙门特色，起到示范课的示范作用。他们从学科协调者变成了学科领导者。

各位公开课的主讲老师在课前都做了认真备课精心准备，采用环环相扣、步步深入等教学方法，详细生动地讲解了有关课堂内容。他们的教学体现了龙门教学模式：教材内容，中考题型。他们善于采用启发式的教学方法，让学生带着问题学习并展开热烈的讨论，课堂上学生精神振奋，气氛活跃，整个教学过程高潮迭起。

课后，全体文科教师以学科组为单位集体评课，参加听评课的老师畅所欲言，反应热烈，全面总结了此次公开课的教学优点以及可提高的地方，并提出了相关的改进措施，此次教研活动达到了预期的效果。

最后，全体文科教师集中汇报教研情况，学校领导总结并提出了进一步提高教学质量的建设性意见，希望全体教师加强业务学习，不断提高自已的业务水平。

综观参加本次教研活动的四位主讲老师的教学特点，可以归纳为 “四有”：有知识、有方法、有生活、有境界。即既“有趣”又“有效”，有高原，见高峰。

今后，我校将继续展开更多的优秀课、公开课、研讨课等教研活动，凝神聚智，多措并举，力争做到专家引领、名师示范、教研导引，让教师们共同学习，共同进步，促进我校教育教学质量的整体提高，全面推进龙门教育的发展。

英语示范课堂

Yes,we can.

紧扣时事的政治课

历史组共同探讨

生动的历史课

有趣的语文课

英语组分小组交流

政治组相互分享经验

语文组有序评课

执行校长做教研总结