选择龙门中考补习的十大理由

选择补习学校是在选择自己的未来。选择一所不好的补习学校，不仅没能考上理想的学校，浪费了自己的时间和父母的血汗钱，而且还可能沾染上更多的不良习惯，毁掉一生。选择一所好的中考补习学校，不仅能考上理想的高中，而且可以重塑一个全新的自己，成就一生。

西安龙门补习学校办学多年来一直依托独创的“5+”教育教学模式，实行全封闭、分层次滚动式管理与教学，独特的办学特色，注重对学生学习、行为习惯两个层面的教育，有独立的校园环境和严格的管理体系，拥有专业班主任和全职的坐班教师队伍，科学的教学和管理以及雄厚的师资力量赢得了社会的认可和学生、家长的信任。历届中考升学率93.6%以上，重点高中升学率81.3%以上，平均净增分141.3分，2009届边翰聪同学净增分347分，应届生比原学校同等程度学生高出146分。2012年我校中考补习在校34个班1806人。无论是人数、规模、还是教育质量，龙门当之无愧为西安中补界的绝对第一品牌，占据中考补习市场份额的80%以上，因其专业、专注的教育教学管理和学生优异的中考成绩，受到广大学生、家长的高度赞扬，被誉为“中补界的西工大附中”。

短短十余年，西安龙门补习学校已发展为省内中考补习界的领军，得到了社会各界的广泛认可，吸引众多学子前来学习，培养了一批又一批精英，创造了一个又一个奇迹，其缘由何在？

（1）独创的办学模式——5+模式，TMS模式

学校创始人马良铭老师经过十余年对中、高考补习教育的研究与实践，发现了“三分靠教师教，七分靠老师管和学生学”的中、高考补习规律，独创了“导师+讲师+专业班主任+分层次滚动教学+全封闭准军事化管理”的龙门5+教育模式，并在复读实践中不断创新。

龙门教育模式妥善地解决了教、管、学的问题。教就是谁来教、教什么、怎么教；管就是谁来管、管什么、怎么管；学就是谁在学、学什么、怎么学。一肩挑教与学，我们就是首先解决管的问题：谁来管，管理人员来管，也就是经过培训、实践，深知补习生特殊个性特点的校长和班主任来管；管什么，管教，管任教的老师，管他教什么，管他怎么教；管学，管在学的学生，管他学什么，管他怎么学。为此，学校开发了一套TMS(教管学)体系，制定了完善的管理制度及实施细则，并严格执行和落实，责任到人，做到时时、处处、事事有人管。

在不断的实践中，龙门中补还独创了以班额小、管理精细、顶级名师授课、对学生服务到位为特色，教学实施“导师+助教”制，班主任全天候跟踪式管理的精品班，并成立精品教学部。为各班配备专职专业班主任以及实行任课教师坐班制也是龙门独创的教学管理模式，这是其他补习学校所不能完全模仿的。

（2）中补界最具规模的教育机构

西安龙门补习学校2002年创立，首届开设全日制中考实验班，招收补习生14名，第二年全部考入省重点。2006年，中补首次招收应届生班，并形成了一套针对应届生、学困生的教育、教学方法，获得成功，当年所招学困生75%上线，赢得了学生、家长的一致肯定。一路走来，经历了风雨，也赢得了成绩，不断茁壮成长着。

办学十余年来，龙门从最初的十几个人，跨越发展至2012年，学校已发展为下设中补东仪路校区（精品教学区）、明德门校区、初三应届生学习中心，高补长安南路校区、东关校区（承诺制教学区）、友谊西路校区、艺术专业高考培训中心、高三应届生学习中心、艺术生文化课学习中心、精品教学部等机构。2012届在校学生4809名共86个班，其中，中补34个班共1806人，高补52个班共3003人。这样的规模在西安中补界是无人能比的，其他补习学校都是几十人或刚过百的小机构。一年又一年，龙门学校通过精细到位的特色化管理，将教学和教育巧妙地结合在一起，培育了一批又一批的精英，让莘莘学子鱼跃龙门、道路越走越宽广。

（3）以中考补习为特色的独立教学

目前市场上大多数中考补习都是很多规模很小的高考补习机构开办的，这些中考补习都是小规模的、零散的“小作坊”式的规模，将中考补习与高考补习混在一起管理，而中、高补作息时间不同，年龄段不一，如果在同一校区必定会相互影响。而很多新办的中考补习学校，由于高补学生招不满，校舍等有空余，就招一小部分中考补习学生凑数。因此，看学校的类型很重要，是否是独立教学，是否以中补教育为特色，是衡量中考补习学校专业性的一个重要标准。

龙门中补是以中考补习为特色的独立教学机构。龙门中补现拥有两个独立的校园，配备有暖气空调的教室、宿舍，食堂、商店、澡堂等生活设施一应俱全，让家长放心，让学生安心。完善的生活设施，优越的教学环境为学生安心学习提供保障。此外，在教学和管理上，龙门中补有着专门针对中考补习学生的专门体系，这从根本上保证了学生的学习是有针对性的，是有的放矢的。这也是龙门中补“一直被模仿，从未被超越”的精髓所在。

独立的教学环境，独立的教学管理体系，这些都是目前市场上任何一家培训机构都无法比拟的。一直以来，龙门本着高度的责任感办学，用心做教育。因为专业，所以专注！

（4）稳定的专职教师团队

一所学校想要发展，就必须具有稳定而坚固的师资力量。当然，规模大、环境优越，更能吸引有才华、有作为的优秀教师来任教，而龙门补习学校就具备这样的实力，不仅给教师优厚的待遇，并且为他们交纳五险一金，以解决他们的后顾之忧，使他们安心的在龙门工作。十余年来吸引了一批知识渊博、经验丰富的省内外各科资深特、高级教师把关任教，他们兢兢业业，呕心沥血，不断研究创新，形成了拥有龙门特色的教学方式、方法，组建了稳定的教学管理团队，这些是别人学不来也学不会的。现中补在册教职工150余人，任课教师76人，其中中高级职称82.3%，学科带头人32人，中考阅卷教师52人，专业班主任34人，这些教师不仅有高学历的背景，而且教学经验丰富、责任心强，熟悉中考教学及命题动向，对中考补习有着深刻而独到的见解，善于针对各层次学生有针对性的指导学生高效复习、科学备考。

规模见证实力，龙门现已形成一支老、中、青相结合的稳定的教师团队。中补自创办以来坚持实行任课教师坐班制，既使教师有充足的时间备课、教研，也能保证学生课后的辅导、答疑时间。当然，龙门的教师不可能都是名校名师，却都是最了解补习生特点的教师，他们会用最适合补习生特点的方法，帮助最需要帮助的补习学生。补习生的一大特点就是“学过一遍却没有完全学会”，针对这一特点，龙门的教师有自己的一套教学方法：在学生学过的简单问题上“挖坑”，让学生往下跳，克服“学过一遍，不用心再学”的浮躁心理；在学生学不会的难题上“搭桥”，用最简便快捷的方法引导学生找到解题之法，使他们克服“学不会，不想再学”的恐惧心理，在学习中重新找到自信。

（5）创新的办学思路和独一无二的校本教材

来龙门中补的学生大多是落榜生、初三应届生、学困生。但龙门没有陷入为升学而死抓教学的死胡同，常规教学的基础上，开拓创新，实行教育、教学两手并重，既注重学生学业成绩的提高，也注重学生行为习惯和人格的培养。从2008年起我校中补在为期7天的军训中引入心智潜能开发拓展训练，在中补学生中，用严格的准军事化训练磨练学生的意志，来创造“终生难忘”的“体验”，聘请专业的心智潜能开发专家用国际先进的教育训练方法，帮助学生调整精神状态，明确人生目标，激发潜能，重新树立积极的人生观、价值观。首创在基础教育中引入素质训练的先河，对学生的身心发展起到了积极的作用和影响。

在创新教育的基础上，龙门一直坚持开放办学，积极引进先进的教育资源和教学服务项目。2006年，龙门补习学校与北大学园加强合作，投入巨资联合研发出了一套复习体系，并在教学实践中取得了很好的效果。这是其他补习学校所做不到的。

针对初三复读生的复读起点低、基础薄弱等特点，就必须有贴近复读学生实际需求的教材。龙门自2010年开始着手适合本校学生学情的校本教材开发工作，紧扣中高考考纲特点，反复论证，组织专家名师编写，2011年初中各科教材已运用于教学中，为学生迅速、高效提高成绩提供保障，受到学生的追捧，并在实践的基础上不断修改和完善，2012年暑期补课及正常教学后都将全部运用我校自己编写出版成册的校本教材。此举填补了陕西中考补习生缺乏专用教材的空白。

（6）最具影响力的教育品牌

知名品牌是多年用心一步步做起来的，是大浪淘沙一点点淘出来的，是学生家长及社会各界的口碑一句句传开来的。多年举办补习班的机构对补习生的特点非常了解，对补习生的教学安排及管理积累了许多经验。在办学理念、教学方法、管理制度上都会积淀许多宝贵财富，这些经验和财富都是提升补习学校质量的基本保证，而办学规模是品牌知名度及办学实力的集中体现。据了解，西安中考补习市场上办学历史久、规模大的学校屈指可数，大多数是近一两年来开设的小学校，招收的学生少、办学规模小、师资力量、教学设备等各方面条件不完备，补习效果可想而知。因而，补习选学校，办学实力、品牌知名度非常重要。

龙门补习学校多年来一直坚持“帮助需要帮助的学生”的办学宗旨，踏踏实实地办学，全心全意地为学生和家长服务，坚持与时俱进，不断研究和运用适合每类学生的学习方法和校本教材，取得了巨大的成就，得到了学生、家长和社会各界的广泛赞誉。办学十余年来，多次获得各种荣誉称号，2012年1月，我校又荣获华商报2011年度陕西教育年度总评榜“最具影响力的教育品牌”称号和华商网百万网友票选“西安最具品牌补习学校”称号。不仅在西安地区，而且在全省，西安龙门补习学校已经成长为一个值得学生、家长和社会放心信赖的优质品牌。

（7）无与伦比的教学成绩

许多补习学校在广告中吹嘘自己的成绩，鼓吹自己的办学规模，使学生和家长真假难辨，甚至有的学校肆意编造学生的中考成绩，以此来吸引学生和家长。为了使大家不被蒙蔽，在考察补习学校时，学生和家长应该看实际的班级毕业生合照及名单等。龙门创办十余年来，形成的独具特色的办学模式、先进的教育理念和精细化的教学过程管理使学生在龙门“一年培育，终身受益”，取得了可喜的成绩。历届中考升学率93.6%以上，重点高中升学率81.3%以上，平均净增分141.3分，2009届边翰聪同学净增分347分，应届生比原学校同等程度学生高出146分。龙门这样宏大的学生规模，能够取得如此好的成绩，在西安中补界可以说是绝无仅有的。总之，无论是人数、规模还是教学质量，龙门都是中补补习界的佼佼者，占中补市场份额的80%以上，并因严格的教育教学管理和学生优异的中考成绩被家长、学生誉称“中补界的西工大附中”。

（8）八大管理为学生保驾护航

龙门补习学校经过十余年的积累，形成了一套完善、科学的管理体系。①生源管理，龙门补习班招生宁缺毋滥，绝不滥竽充数；②学生管理，学生管理分为行为规范管理和学业成绩管理，学校为此制定了科学、详细的管理办法；③教学管理，学校着重于教学管理方案的制定、执行、反馈以及学生的管理方面的研究，形成了一套科学的、有效的管理方案；④教师管理，学校严把教师聘任关，确定适合教管补习生的学科教师和专业班主任，经过培训上岗；⑤日常管理，学校实行全封闭准军事化管理，并对学生的一日生活常规进行了合理的安排；⑥教研管理，为提高教学质量，学校定期召开教研会进行教学交流、组织教师上岗培训等；⑦后勤管理，学校强化后勤保障与服务，尽最大努力为学生和教师创造最佳学习条件；⑧服务管理，通过对学生的每周课堂教学情况及时收集、汇总、反馈，为教学管理和教学监控提供参考，从而促进教师教学水平与学生学习成绩的提高。龙门始终将八大管理与教学紧密联系，使教学与管理中的每一个步骤、每一个细节都落到实处，真正做到了为学生保驾护航，如此缜密的管教结合是其他补习学校鞭长莫及的。

（9）贴心的监督服务

学校设置24小时监督投诉电话，随时记录学生、家长对学校各方面的意见和建议，并及时上报校区执行校长，专人督办，限期予以解决，并将结果及时反馈学生、家长。学校每学期定期组织全校学生民主评教，对任课教师、班主任逐人、分项进行全面评价，并对学校的教学、后勤、食堂、宿舍管理全面征求学生意见，专人分类汇总，形成评教意见汇总表。对于学生民主评教中反映出的问题，学校及时召集管理部门人员会议，本着“有则改之，无则加勉”的原则，逐条分析形成解决方案，限期落实整改；对于教学及班级管理方面反映出的问题，校区执行校长逐人谈话，予以调整改进，并实行末位淘汰，使学生所有意见都能够落到实处，使学校的各方面工作得到不断改进提升。同时，学校将各级管理人员电话公布在校园公示栏中，接受各方面监督。正因为有如此贴心的监督服务，我们的管理一直在进步，一直在完善，是其他补习学校望尘莫及的。

（10）唯一具有中考报名资格的补习学校

龙门中补是西安市唯一具有中考报名资格的补习学校，也是西安市理化生实验考试和信息技术考试的考点学校，每年学校也统一组织学生参加中考体育考试，减少了考试对于文化课学习的影响，得到了学生和家长的一致认可，为广大学生和家长解除了后顾之忧。

总而言之，补习选学校，龙门最可靠！这里是你实现梦想的地方，这里是成就你一生的地方！