把握主旨，赢得阅读

来源：西安龙门补习学校发布时间:2016-03-02 17:43:56 阅读：3507 次

同学们：
阅读在中考试卷中是一个重要版块，各类文体阅读分数共46分，其实以记叙文为主要表达方式的第二篇现代文阅读的总分值是18分。考场上，我们每一分都想抓住，更何况是18分，但是，我们在做题时往往会遇到一种困惑，那就是读不懂文章，不知道作者扬扬洒洒千言到底在写什么。答题时，我们虽然能按着老师所教的方法套路应对一些题目，但是抓不住重点，得不了满分。阅读得分低的原因就是没读懂，用语文学科的术语来说就是没有把握住文章的主旨。记叙类文体包括记叙文、散文、小说。今天老师只就散文来谈谈如何把握住一篇散文的主旨。
散文的主旨归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，作者要歌颂、赞美什么，要批判什么，把握了作者融汇在文章中的主观感受，就能挖掘出文章的主题思想。选入中考试卷的文章都是反映真善美的，都是有社会正能量的。我们怎样才能把握住这个主题思想呢？老师把自己在阅读教学中的一点体会分享给大家。
读文章首先要读题目，标题是一篇文章的眼睛，它有如下的作用：1、点明故事发生的地点与环境；2、交代主要内容；3、设置悬念；4、揭示或暗示主旨；5、是文章的线索；6、交代描写的对象。有些文章的题目就揭示或暗含了文章的主旨。有的同学做阅读就不读题目，或草草掠过，不加以分析思索，或者只有后面的试题中有关于题目的作用时才仔细品读题目，这种做法无疑是欠妥的，因为你极有可能失去了把握文章主旨的突破点。有些题目仅仅是点明描写对象，但这也是我们把握主旨的关键。
读文章还要读出变化。老师在指导同学们作文时都会说文似看山不喜平，也就是要同学们在写作中写出变化来。能选入中考试卷的文章，其作者也是谙熟写作之道的，其文章并不是平铺直叙，我们在读文章时也要把握这种变化。散文中最常见的变化就是作者的情感变化。不管是作者的情感变化还是时间地点的变化在文章中都是有作用的。同学们读文章，应把寻找变化当做一种阅读习惯，找到变化后，就马上思考一个十分重要的问题：为什么会发生这种变化，找到引起这种变化的关键，就是把握住了文章的主旨。
体会到作者的感悟，也能把握住文章的主旨，很多作者写文章的主要原因就是有感而发，目的就是表达出这份感悟，把它分享给读者。
通过写作手法，也能抓住文章的主旨。为了让文章更具可读性和文学性，作者往往通过一些写作手法来表现文章主旨，散文常见的表现手法有象征：象征就是借助某一具体事物来表现抽象的概念、思想或感情的手法。使用象征手法的文章一定是先写一种具有某种可贵品质的物，然后在写具有同此物具有相同品质的人，写人是作者的目的；先抑后扬：先贬后褒，从不喜欢到喜欢的不得了，扬才是文章的主旨；托物言志：作者在对事物进行描绘的过程中，巧妙地寄托自己的情感和理念，把自己的感情融入其中；借景抒情：通过对事物的描写抒发作者或喜或悲的情感，在运用这种写作手法的文章中，写景是手段，抒情才是目的；联想与想象，作者在文章中运用联想和想象，可以达到“精骛八极，心游万仞”的境界，在时空的长河里自由运作，因此，读散文一定要注意作者的联想和想象；以小见大：以小见大是散文常见的一种手法，作者总爱从细小处落笔，在平凡琐屑中揭示人生真谛。
最能直接反映文章主旨的莫过于作者在文章中的议论抒情句，这些议论抒情句最能见作者的写作动机，它们往往出现在篇首、篇尾或段末。
同学们，老师以上所讲的把握文章主旨的方法不是在于一篇文章中孤立存在，一篇好的散文一定是综合运用多种手段来表现主旨，希望同学们在做阅读时也能同时考虑，综合运用，在把握文章主旨的前提下去答文后的阅读题，必能得心应手，游刃有余。
最后，希望同学们用拼搏为自己赢得无悔无憾的六月。

龙门中补长安南路校区复读部语文组王艳

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